Боловсрол

Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа

Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа

  1.  ХӨДӨЛМӨР, НИЙГМИЙН ХАМГААЛЛЫН СУДАЛГААНЫ ИНСТИТУТ 2015-2016 оны хичээлийн жилд их, дээд сургууль болон мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллага төгсөгчид
  2.  Судалгааг гүйцэтгэсэн: Хөдөлмөр, нийгмийн хамгааллын судалгааны институт, Хөдөлмөр эрхлэлтийн бодлогын судалгааны сектор Судалгааг гүйцэтгэсэн багийн гишүүд: М.Алтансүх ХНХСИ-ийн захирал И.Энхбаатар ХЭБСС-ын эрхлэгч Д.Алтангэрэл ХЭБСС-ын эрдэм шинжилгээний ажилтан Г.Мягмардулам ХЭБСС-ын эрдэм шинжилгээний ажилтан Н.Жаргалсайхан ХЭБСС-ын эрдэм шинжилгээний ажилтан Б.Эрдэнэтуяа ХЭБСС-ын эрдэм шинжилгээний ажилтан С.Хүрэл-Эрдэнэ ХЭБСС-ын эрдэм шинжилгээний ажилтан Хэвлэлд бэлтгэсэн: С. Түшигтулга
More info →
Малын хишиг: Арьс шир

Малын хишиг: Арьс шир

“Арьс шир бэлтгэл” бүлгээс малын арьс шир түүний ач холбогдол, анхан шатны боловсруулалт хийж үйлдвэрт нийлүүлэх болон гэрийн нөхцөлд эдлэл хийх замаар үнэ өртгийг нэмэгдүүлэх боломжийн талаар мэддэг болно.

More info →
“ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖЛИЙН ЗОРИЛГО 4 – БОЛОВСРОЛ 2030”-ИЙГ  ДЭЛГЭРҮҮЛЖ ОЙЛГОХ НЬ

“ТОГТВОРТОЙ ХӨГЖЛИЙН ЗОРИЛГО 4 – БОЛОВСРОЛ 2030”-ИЙГ ДЭЛГЭРҮҮЛЖ ОЙЛГОХ НЬ

Энэхүү гарын авлага нь  “2030 он хүртэлх тогтвортой хөгжлийн хөтөлбөр"-ийн 4 дэх зорилгын үзэл санаа, мөн чанарын талаарх ойлголтыг гүнзгийрүүлэх, хэрэгжилтийг үр дүнтэй болгоход чиглэсэн багц асуултуудад хариулт өгөх хэлбэрээр боловсруулагдсан юм. Эл гарын авлагад Инчоны тунхаглал, Боловсрол 2030 үйл ажиллагааны хүрээнд тодорхойлсон “Тогтвортой хөгжлийн зорилго 4-Боловсрол 2030” дэлхийн зорилтыг тоймлон авч үзэхийн зэрэгцээ энэхүү зорилтыг хэрэгжүүлэхийн тулд үндэсний хэмжээнд боловсролыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн хүчин чармайлт, үр дагаврын талаар тусгажээ.
Уг гарын авлага нь ЮНЕСКО-ийн “Тогтвортой хөгжлийн зорилго 4-Боловсрол2030 хөтөлбөрийг салбар дамнасан бодлого, төлөвлөлтөд тусгах нь” техникийн удирдамж (2016)-ийн нэмэлт хэсэг юм. Гарын авлагыг ЮНЕСКО-ийн Боловсрол2030 хөтөлбөрийн дэмжлэг, зохицуулалтын хэлтсийн Түншлэл, хамтын ажиллагаа,судалгааны (ТХАС) нэгжийн Собхи Тавил, Maргарeт Сакс-Израел, Хон Ли Тү, МаттиасЭк нар боловсруулж бэлтгэв
More info →
Аюулгүй замын хөдөлгөөн
Таны хүүхэд сургуульд орлоо

Таны хүүхэд сургуульд орлоо

Хэрэв таны хүүхэд энэ жил нэгдүгээр ангид шинээр орж байгаа бол энэхүү гарын авлагыг уншиж хүүхдийнхээ хөгжлийг хэрхэн дэмжих аргуудыг сурч аваарай.

More info →
Энгийн үйлдлээс эхэлж эрүүл орчинг бүтээцгээе
Хүүхэд бүрийн хөгжлийг дэмжих боловсрол чанарын шинэчлэл

Хүүхэд бүрийн хөгжлийг дэмжих боловсрол чанарын шинэчлэл

Цаг үеийн асуудлаар БСШУЯ сайд Л.Гантөмөрийн хийсэн мэдээлэл

More info →
Машин тоолцгооё

Машин тоолцгооё

Бага насны хүүхэд тоо тоолж сурахад туслах зурагт ном.

More info →
Боловсролын тухай дахин эргэцүүлэн бодох нь

Боловсролын тухай дахин эргэцүүлэн бодох нь

21-р зуунд бидэнд ямар боловсрол хэрэгтэй вэ?

Боловсролын хүмүүнлэг үзэл баримтлал.

More info →
Математикийн 1300 томъёо

Математикийн 1300 томъёо

Тоо, Алгебр, Геометр, Тригнометр, Вектор, Аналитик Геометр...

More info →
Мэргэн үг сургаал

Мэргэн үг сургаал

Өдөр бүхэн ядаж нэг дуу сонсож, уран зураг үзэх буюу мэргэн үг ганцыг ч болов уншиж байх хэрэгтэй. - И. Гёте

More info →
Математик 1-р анги
Математик 4-р анги
Нийгмийн харилцаа, сэтгэл хөдлөл, ёсзүйд суралцахуй: Сэтгэл, оюуны боловсрол

Нийгмийн харилцаа, сэтгэл хөдлөл, ёсзүйд суралцахуй: Сэтгэл, оюуны боловсрол

НХСХЁЗ-д суралцахуйн суурь бүтэц
Бүлэг 1 | Удиртгал 9
Бүлэг 2 | Гурван цогц чадамж ба түүний гурван түвшин 15
Бүлэг 3 | Заах аргазүйн загвар 23
Бүлэг 4 | Хувь хүний түвшин 31
Бүлэг 5 | Нийгмийн түвшин 51
Бүлэг 6 | Тогтолцооны түвшин 67
Хэрэгжүүлэх удирдамж
Хэсэг 1 | Эхлэл 87
Хэсэг 2 | Ангид энэрэн нигүүлсэх уур амьсгал бүрдүүлэх зарчмууд 93
Хэсэг 3 | НХСХЁЗ сургалтын сурган хүмүүжүүлэгчийн
гүйцэтгэх үүрэг 99
Хэсэг 4 | НХСХЁЗ сургалтыг сурагчиддаа тохируулах нь 102
Хэсэг 5 | Суралцах үйл явцад үнэлгээ өгөх нь 104
Хэсэг 6 | Амжилттай хэрэгжүүлэх нэмэлт хүчин зүйлс 107

More info →
Хямралын үед соёлыг ашиглах нь

Хямралын үед соёлыг ашиглах нь

КОВИД-19 цар тахал нь соёл, боловсролын ач холбогдол, нөлөөг товойлгон гаргаж ирлээ. Хүүхэд, залуусын гэртээ сурч боловсроход тулгарч буй дарамт шахалт, өөрчлөлтөд гэр бүлүүд дасан зохицохын сацуу дөрвөн хананы дунд хязгаарлагдсан оюун санааг соёл, боловсролоортэтгэн хөгжүүлэх боломжтой юм.

More info →
Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил

Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил

  • Сэдэв 1: Бага насны хүүхдийн цогц хөгжил
  • Сэдэв 2: Бага насны хүүхдийн хоол тэжээл
  • Сэдэв 3: Бага насны хүүхдийн эрүүл мэнд
  • Сэдэв 4: Бага насны хүүхдийн асаргаа, халамж
  • Сэдэв 5: Бага насны хүүхдийн хамгаалал
  • Сэдэв 6: Бага насны хүүхдийн хөгжил, боловсрол
  • Сэдэв 7: БНХ-ийн хөгжлийг дэмжих цогц бодлогыг хэрэгжүүлэх стратеги төлөвлөгөө
More info →
The Boy Who Harnessed the Wind

The Boy Who Harnessed the Wind

"Салхийг аргамжсан хүү"
By William Kamkwamba and Bryan Mealer
Pictures by Elizabeth Zunon
Нутагт нь болсон ган гачиг, өлсгөлөнгийн улмаас сургууль завсардсан 14 настай хүү номын санд сууж өөрийн сонирхлыг хөгжүүлснээр хаягдал материал цуглуулж салхин сэнсээр ажилладаг цахилгаан үүсгүүр хийсэн тухай сэтгэл хөдөлгөм түүх.
АНУ-ын томоохон их сургуулиуд (University of Florida, Boise State University, Auburn University, University of Michigan College of Engineering) энэ номыг заавал унших номын жагсаалтад оруулсан байдаг.
Бусад хувилбар: Amazon.com сайтаас бусад хувилбарыг худалдан авч болно.
More info →
Buy from Amazon
Хүүхэд бидний найз – цахим орчин

Хүүхэд бидний найз – цахим орчин

Интернэт хэрэглэхдээ юунд анхаарах тухай 6-11 насны хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү гарын авлагыг Харилцаа, холбооны зохицуулах хороо, НҮБ-ын Хүүхдийн сан хамтран гаргав.

More info →
Амьдрах ухааны сургалт: Сургагч багшийн гарын авлага

Амьдрах ухааны сургалт: Сургагч багшийн гарын авлага

3-Р ХЭСЭГ Амьдрах ухааны сургалтыг үр дүнтэй явуулах зөвлөмж 9
3.1 Оролцооны аргад суурилсан сургалтын арга зүй 9
3.2 Амжилттай суралцахуйн зарчмууд болон практик 12
3.3 Хэрхэн сайн сургагч багш болох вэ? 13
3.4 Зорилтот бүлгүүдтэй ажиллахад анхаарах зөвлөмж 14

More info →
Хамтдаа уншъя

Хамтдаа уншъя

  • Яагаад заавал ном уншиж өгөх гэж?
  • "Хүүхдэд ном уншиж өгөх" хуучин ба шинэ хандлага
  • Хүүхдэдээ уншиж өгөх ном зохиолоо хэрхэн сонгох вэ?
  • Уншиж өгөхөд учир бий
  • Эцэг эхчүүдийн нийтлэг асуултууд
More info →